2. Khi Viết bài nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học, cần thực hành những bước nào?

Gồm: Chuẩn bị, Tìm ý và lập dàn ý, Viết, Kiểm tra và chỉnh sửa

THỰC HÀNH VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC

1. Chuẩn bị

– Đọc kĩ đề bài, xác định vấn đề cần bàn luận, các thao tác lập luận cần sử dụng, phạm vi dẫn chứng

– Đọc thêm sách, báo và các nguồn tư liệu khác, kết hợp với quan sát và trải nghiệm, ghi chép lại những thông tin cần thiết

2. Tìm ý và lập dàn ý

– Lập dàn ý cho bài viết bằng cách lựa chọn, sắp xếp các ý theo bố cục ba phần:

+ Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu vấn đề

+ Thân bài: Lần lượt nêu các luận điểm làm sáng tỏ

+ Kết bài: Khẳng định lại vấn đề

3. Viết

– Viết bài văn theo dàn ý đã lập

– Trong khi viết, cần chú ý một số điểm đã nêu ở mục 1. Định hướng

– Chú ý diễn đạt chặt chẽ, có cảm xúc; dùng từ ngữ chính xác; dùng từ ngữ chính xác và viết đúng chính tả, ngữ pháp;…

4. Kiểm tra và chỉnh sửa

– Đọc lại bài văn đã viết, đối chiếu với các yêu cầu đã nêu ở mỗi bước (chuẩn bị, tìm ý và lập dàn ý) để:

+ Kiểm tra về nội dung và hình thức của bài viết

+ Nhận biết các lỗi còn mắc phải và cách chỉnh sửa

+ Tự đánh giá kết quả viết

– Việc kiểm tra, chỉnh sửa cần chú ý những điều sau đây:

Phương diện kiểm tra, đánh giá

Câu hỏi kiểm tra

Nội dung

– Mở bài: Có giới thiệu được khái quát nội dung bài viết không? (Ở bài này là bàn về một lối sống tích cực qua một câu cách ngôn)

– Thân bài:

+ Đã nêu được các nội dung cụ thể làm rõ cho nội dung khái quát đã nêu ở mở bài chưa (Ở bài này là giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận câu cách ngôn)

+ Bài viết đã đủ ý chưa? Các ý có phù hợp với vấn đề nghị luận và luận điểm không?

+ Nội dung cụ thể: Lí lẽ và bằng chứng có sinh động, đặc sắc, giàu sức thuyết phục không?

+ Có phát biểu được những suy nghĩ và cảm xúc cá nhân sâu sắc không?

– Kết bài: Đã tổng hợp và gợi mở được vấn đề cần bàn luận trong bài chưa? (Ở bài này là ý nghĩa của lối sống tích cực)

 

Hình thức

– Bài viết có đủ ba phần và nội dung (độ dài) các phần có cân đối không?

– Đã kết hợp được các phương thức biểu đạt và các thao tác nghị luận trong khi viết hay chưa?

– Bài viết còn mắc những lỗi nào (dùng từ, đặt câu, chính tả,…)?

Tự đánh giá

– Mức độ đáp ứng yêu cầu mà bài viết  đã đạt được?

– Em thấy hứng thú hoặc khó khăn nhất khi thực hiện phần nào trong tiến trình thực hành viết?

TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE

Phần tiếng Việt

Phần làm văn